Die Technische Hochschule Würzburg Schweinfurt hat im Sommersemester 2023 gemeinsam mit dem Fachbereich Jugend und Familie der Stadt Würzburg ein „Service Learning“(„Lernen durch Engagement“)-Projekt gestartet, bei dem ca. 60 Studierende des Studienganges Social Work in insgesamt 30 sozialen Einrichtungen Würzburgs Angebote für Kinder und Jugendliche gemacht haben.

Die Studierenden konnten zum Start des Semesters eine der teilnehmenden Einrichtungen wählen und in Zusammenarbeit mit dieser ein Bewegungsangebot für Kinder, bzw. Jugendliche initiieren. Das Thema Bewegung legte der Fachbereich Jugend und Familie fest: „Studien zeigen, dass Bewegung und Sport bei Kindern und Jugendlichen während der Corona-Pandemie stark abgenommen haben. Um mit dem Service-Learning-Projekt auch der Gesundheit unserer jungen Generation etwas Gutes zu tun, haben wir uns deshalb entschieden, die Angebote dieses Jahr unter dem Motto „Bewegungsangebot“ laufen zu lassen“, sagt Monika Kraft, stellvertretende Leiterin des Fachbereichs Jugend und Familie.

So kam es in den unterschiedlichen sozialen Einrichtungen zu unterschiedlichen Bewegungsangeboten: Vom Basketballprojekt im Jugendzentrum b-hof, über die „Bewegte Pause“ in der Friedensreich-Hundertwasser-Schule, bis zum sportlichen Spielplatz-Treff angedockt an die städtische Familienarbeit am Hubland: Sowohl Kindertagesstätten, als auch Jugendzentren, Schulen - über die dortige „Jugendsozialarbeit an Schulen“ und Familienstützpunkte freuten sich über das zusätzliche Angebot für ihre Kinder und Jugendlichen: „Die Studierenden organisierten das Angebot ganz alleine und mussten kaum von uns unterstützt werden, unsere Kinder nahmen das Angebot dankend an und freuten sich über neue Gesichter und Spiele“, so Martina Schmeink, Leiterin der städtischen Spielgruppe „Gulli Gulli“ an der Gemeinschaftsunterkunft.

Leon Schirmer, der sein Praxissemester im Rahmen seines Soziale Arbeit Studiums im städtischen Jugendzentrum am Heuchelhof absolviert hat, fand das Projekt gewinnbringend und spannend. Er betreute den Basketball-Workshop im Jugendzentrum b-hof und sieht das Projekt für sich als großen Erfolg: „Durch das Service Learning konnte ich einen Einblick in ein weiteres, städtisches Jugendzentrum bekommen und sportlich und sozialpädagogisch mit Jugendlichen arbeiten, was mir bereits im Praktikum große Freude gemacht hat.“

Monika Kraft und Prof. Dr. Vera Taube, die Projektinitiatorin des Service Learnings in ihrem Vertiefungsbereich Kinder-, Jugend- & Familienhilfe , sind sich einig, dass sie im nächsten Sommersemester eine zweite Runde Service Learning einläuten möchten, denn Prof. Taube resümiert: „Das Service Learning Projekt ist eigentlich eine „Win Win Win Win Win“-Situation: Die THWS ermöglicht zusätzlich zum Praxissemester praxisnahes Studieren. Die Studierenden machen Erfahrungen in Einrichtungen und der direkten Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, die Einrichtungen bekommen ein zusätzliches, kostenloses Angebot gestellt. Der Fachbereich Jugend und Familie, bzw. die teilnehmenden freien Träger machen Werbung für ihren Arbeitsplatz bei potentiellen Nachwuchskräften und die Kinder und Jugendlichen profitieren natürlich am meisten von einem tollen Angebot.“

„Asterix un die Marktbärbel" heißt der siebte Band der Mundartausgabe
des beliebten Comic-Helden aus Gallien, mit dem die beiden
meefränggischen Autoren Gunther Schunk und Kai Fraass ihr 20.
Jubiläum der überaus erfolgreichen Mundartreihe feiern. Ab sofort
steht die im Würzburger Dialekt übersetzte Jubiläumsausgabe des
Originalbandes „Asterix und Kleopatra“ in der Stadtbücherei Würzburg zur
Ausleihe zur Verfügung.

Sichtlich Spaß hatten die Autoren Kai Fraass und Gunther Schunk bei der
Übergabe der „Marktbärbel“ zusammen mit der Leiterin der Stadtbücherei
Martha Maucher und ihrer Stellvertreterin Hanna Häußler, die sich über
die signierte Ausgabe der Autoren natürlich sehr freuen und diese nicht
einzig ihren unterfränkischen Leserinnen und Lesern ans Herz legen
wollen.

Schon in der Schule lernt man, wie wichtig doch die politische Partizipation, die Teilhabe von Bürgerinnen und Bürgern an politischen Entscheidungen und Entwicklungen ist. Alle ein bis zwei Jahre stehen dann meistens auch schon wieder die nächsten Kommunal-, Landtags- oder Bundestagswahlen an. Da ist die Teilhabe einfach: Wenn ich volljährig bin, gehe ich wählen. Setze ein Kreuz. Doch wie kann ich mich eigentlich noch anderweitig politisch einbringen? Oder noch viel wichtiger: Lohnt sich der Aufwand überhaupt?
Eine einfache Möglichkeit ist es, in eine Partei einzutreten. In die meisten Parteien kann man bereits mit 14 oder 15 Jahren eintreten. Oft geht dies schon mit Hilfe eines Online-Formulars. Ich gebe meine Daten an, zahle abhängig von meinem Einkommen einen bestimmten Mitgliedsbeitrag, der im Durchschnitt 5-10 Euro pro Monat beträgt und schon bin ich dabei und unterstütze die von mir ausgewählte Partei zumindest finanziell.

Doch es geht noch mehr. Es gibt verschiedene Gremien in Parteien, in denen ich mich von Anfang an einbringen kann.
Ganz unten stehen in der SPD die Ortsvereine. Das sind kleine Gruppen, die sich meist regelmäßig in einem bestimmten Ortsteil einer Stadt oder in einer Gemeinde treffen. Bei diesen Stammtischen geht es sehr locker zu, man redet über aktuelle Geschehnisse, lernt schnell neue Leute kennen und kann auch einmal Dampf ablassen.

In vielen Parteien gibt es zusätzlich Arbeitskreise zu bestimmten Themen, wie Jugend, Senioren, Arbeitnehmer oder Frauen. In der SPD heißen diese z.B. AG 60+ für Menschen ab 60 Jahre, Jusos(Abkürzung für Jungsozialistinnen und Jungsozialisten) für junge Menschen oder AsF (Abkürzung für Arbeitsgemeinschaft sozialdemokratischer Frauen). In diesen schließen sich Menschen mit den gleichen Interessen und Hintergründen zusammen, um gemeinsame Aktionen zu planen, verschiedene Themen zu bearbeiten oder Anträge zu speziellen Forderungen zu formulieren.

Als Mitglied einer Partei hat man viele Vorteile. Der größte Vorteil ist wohl, auf politischer Ebene etwas zu bewegen, Einfluss auf die Politik einer Partei nehmen zu können und mit Hilfe von selbst geschriebenen Anträgen etwas an dieser zu verändern. Anträge, die beispielsweise auf Ebene einer Stadt von Parteimitgliedern als gut befunden wurden, werden an höhere Gremien, wie z.B. den SPD-Bezirk, zur weiteren Abstimmung gegeben.

Zieht man in eine neue Stadt, hat man sofort die Möglichkeit. innerhalb von Parteiveranstaltungen Menschen mit ähnlichen Interessen kennen zu lernen, von denen man meist herzlich empfangen wird.
Es bildet sich ein gutes soziales Netz aus Menschen aus verschiedenen Arbeitsbereichen, wie Bau, Rechtswissenschaften oder Lehramt, die einem in verschiedenen Lebenslagen zur Seite stehen, wodurch es für jedes Gebiet einen Spezialisten gibt.
Parteien bieten außerdem einen guten Zugang zur Bildung. Man tauscht Meinungen zu verschiedenen aktuellen Themen aus und diskutiert. Die Arbeitskreise bieten auch regelmäßig verschiedene Workshops an. Die Jusos zum Beispiel bieten das immer wieder für ihre Mitglieder an.

In der SPD machen wir keinen Unterschied, ob jemand nun ein Parteibuch hat oder nicht. Jeder ist herzlich willkommen, sich einzubringen und mit uns zu diskutieren.

Emre Bağıran Liseyi (Gymnasium)Takdirle bitirdi.
Göppingen Ülkü Ocağının başkanlarından Hacı Vel Bağıran’ın en küçük oğlu Emre Okulunu pekiyi dereceyle bitirdi. Okul idaresi Takdirname ile ödüllendirdi.
Emre bundan böyle Stuttgart üniversitesinde ekonomi okuyacak.

Gönül insanı, olan Hacı Veli Bağıran, oğlu Emre’nin başarılı olmasını şöyle anlattı; “Ülkü Ocağımızın imamı olan kiymetli insan Salih Sevil hocamızın büyük emeği ve gayreti oldu. Camide dinimizi ve milli kimliğimizi, örf ve adetlerimizi öğretti. Sadece rahle üzerinde değil, genc çocuklara piyes ve skeçler sergiledi. Milli, dini şiirler okuttu. Çocuklarımıza iyi bir eğitmen olarak ilgilendi, Türklerin çalışkanlığını, örnek olmaları gerektiğini anlattı. Emre’min başarısında hocası Salih Sevil’in desteği,teşviği var. Salih hocamıza teşekkür ediyorum” diyen Sevinçli baba Hacı Veli Bağıran, oğlu Emre ile ilgili konuşmasını şöyle sürdürdü;
“Benim rahmetli babamın hesabı Wolks Bank’daydı. Benimde hesabımı bu bankaya açtık. Emre’ bu yaşa geldi kendisine banka hesabı açtırmamıştık.
Emre’ye dedimki, deden ve ben Wolks banktayız sende oraya git kendine bir hesap açtır. Ve Emre gidiyor, banka memuruna, “dedem ve babam sizin müşteriniz bende size hesap açtırıp müşteriniz olmak istiyorum” der. Memurla diyaloğa girer, Memur ne iş yapıyorsunuz? diye sorar. Emre,“Liseyi 1,6 ile bitirdim. Üniversiteye ekonomi okumak istiyorum” deyince banka memuru, biz burs veriyoruz, başarılı öğrencilere, ama banka olarak imtihana tabi tutuyoruz. İstersen bize müracaat et. İmtihana gir.” Emre, hemen kabul eder, bankaya müracaatını yapar. İmtihana girdi. Bankanın kontenjanı olan Yüz öğrenci arasında tek Türk olarak 5. İnci olarak sınavı kazandı. Banka yetkilileri bize geldiler, ailece bizi ve Emre oğlumuzu kutladılar. Bundan böyle Emre’yi banka olarak okumasını ve okulunun kayıt işlerini bizim tarafımızdan yapılacak” dediler. “dedikleri gibi Emre’yi Stuttgart üniversitesi Ekonomi mühendisliğine kayıtını yaptılar. Okuduğu zaman içersinde banka’dada çalışacak. Ünivetsite bitince de Emre’nin işinin hazır olduğunu Banka yetkilileri bize bildirdiler. dedi.

Başarılı, çalışkan gençler için bütün kapılar açık gençler sizler bizim geleceğimizsiniz. Sizler hem ailenizi hem çevrenizi, hocalarınızı, milletimizi sevindiriyorsunuz. Sizlerle gurur duyuyoruz.
Haber ve Resim: Dogan Tufan (Göppingen)

Haben alle junge Menschen die gleichen Chancen, Bildung und Wohlstand zu erlangen? Es deutet einiges darauf hin, dass Bayern noch einen weiten Weg zurücklegen muss, bis Chancengleichheit erreicht ist. Wachsende Bildungsansprüche, die Globalisierung von Wirtschaft und Arbeitsmärkten und der demografische Wandel stellen dabei große Herausforderungen dar. Genau deshalb müssen wir Politiker den Maßstab an unsere Arbeit hoch ansetzen. Wir müssen die beste Jugendpolitik machen, die denkbar ist.

Dabei müssen wir der großen Vielfalt des Aufwachsens junger Menschen in Bayern gerecht werden. Auf der einen Seite gibt es Kinder und Jugendliche, die in sozial schwierigen Verhältnissen groß werden. Auf der anderen Seite stehen Kinder und Jugendliche mit deutlich besseren Startchancen. Zwischen diesen Extremen bewegt sich der übergroße Teil der jungen Menschen in Bayern.

Als jugendpolitischer Sprecher stehe ich auch deshalb für eine Agenda, die den unterschiedlichen Lebensrealitäten junger Menschen gerecht wird. Wir brauchen eine Jugendpolitik, die sie alle auf ihrem Lebensweg zu Erwachsenen mit Verantwortung für sich selbst, ihre Mitmenschen und die Umwelt bestmöglich begleitet.

Wofür ich stehe:

• Wahlrecht ab 16 Jahren: Junge Menschen interessieren sich für Politik und Gesellschaft. Sie wollen sich einbringen, ihnen fehlt bis jetzt aber die wichtigste Form der Mitsprachemöglichkeit: das Wahlrecht. Runde Tische mit Jugendlichen sind schön und gut, reichen aber nicht. Das Wahlrecht ab 16 Jahren in Bayern ist längst überfällig.

• Niemand darf durchs Raster fallen: Wir müssen sozial benachteiligte Kinder und Jugendliche und ihre Familien besonders unterstützen. Damit meine ich sowohl Kinder und Jugendliche mit als auch ohne Migrationshintergrund. Gute Konzepte brauchen wir vor allem in den Bereichen Bildung, Gesundheit, Ausbildung, Arbeit und soziale Teilhabe.

• Kostenloser ÖPNV für Schüler, Azubis und Studierende: Von jungen Menschen wird heute immer mehr Mobilität erwartet. Zugleich haben Schülerinnen und Schüler, Auszubildende und Studierende im Regelfall nur begrenzte finanzielle Mittel, um sich die täglichen Fahrten zur Schule, Ausbildungsstätte oder an die Uni zu leisten. Auch der Klimawandel macht Druck, die Zeit für ein kostenloses ÖPNV-Ticket für junge Menschen ist jetzt.

• Stärkere Unterstützung von Jugendlichen bei der Ausbildung: In vielen Ausbildungsberufen herrscht heute schon Fachkräftemangel. Wir müssen junge Menschen in Fragen rund um den Beruf noch besser unterstützen. Wir müssen auch die Ausbildungsberufe attraktiver machen und fair entlohnen. Und wir müssen dafür sorgen, dass die Ausbildung an sich wieder ein besseres Image bekommt.

• Stärkung der Jugendarbeit vor Ort: Junge Menschen engagieren sich im Sportverein, bei der Feuerwehr und in vielen anderen Bereichen. Damit tragen sie zu einem lebendigen Gemeinwesen vor Ort bei. Damit dies auch in Zukunft so bleibt, brauchen wir noch mehr staatliche Unterstützung für die Jugendarbeit vor Ort. Eine bedarfsgerechte und verlässliche finanzielle Unterstützung und Ausstattung ist dabei unverzichtbar ebenso wie mehr hauptberufliche personelle Ressourcen.

• Politische Bildung, mehr und praxisnah: Politische Bildung ist oft sehr theoretisch. Zudem verändert sich die Welt in rasantem Tempo, daran muss sich die Vermittlung politischer Bildung anpassen. Medienkompetenz ist zum Beispiel ein Stichwort. Zudem brauchen wir noch mehr politische Bildung mit Praxisbezug und Anknüpfungen zu aktuellen Entwicklungen – in der Schule wie außerhalb. Auch deshalb besuche ich gerne Schulen, um (Landes-)Politik für junge Menschen greifbarer zu machen. Interessierte Schulen und Einrichtungen können jederzeit gerne mein Bürgerbüro kontaktieren, ich komme gerne vorbei!

İnsanlık tarihinin en uzun süren masum katliamı olan Saraybosna kuşatmasının uzamasından faydalanan Sırp çeteleri tarafından katledilen Srebrenitsa Müslümanlarından 30 kişinin daha cesedi bulunarak törenle defnedildi.

Bosna Savaşı sırasında 8 binden fazla Boşnak sivilin Sırp askerler tarafından katledildiği Srebrenitsa Soykırımı, üzerinden 28 yıl geçmesine rağmen yakın tarihin kanayan yarası olarak hiç unutulmuyor. 11 Temmuz 1995'te 8 bin 372 Boşnak sivilin Ratko Mladic emrindeki Sırp askerler tarafından hunharca öldürüldüğü Srebrenitza Katliamı, 2. Dünya Savaşı'ndan sonra Avrupa'da yaşanan en büyük insanlık trajedisi tarihe geçti. Aradan çeyrek asır geçmesine rağmen hala 1000 den fazla kurbanının kayıp olduğu bu büyük trajedi sadece Bosna Hersek'in değil tüm insanlığın adalet arayışının da sembolü haline geldi. Srebzenitza da gerçekleşen katliam uluslararası hukuk tarafından soykırım olarak kabul edildi.

TRT Televizyonu tarafından Srebrenitsa şehitliğinden bütün dünyaya canlı olarak verilen özel programda konuşan Almanya IKG Enstitüsü Başkan Dr. Latif Çelik Dr. Latif Çelik, “Hukuk önünde elbette Dr. Latif Çelik Sırplar suçludur. Slobadan Miloseviç, Radovan Karadziç ve Radko Mladiç uluslararası hukuk önünde cezalarını aldılar. Ancak bu suçlar işlenirken uluslarası toplumun sessizliği ahlaksızlığın geldiği boyutun farkedilmesi açısından çok önemlidir. Bosna-Hersek’in birliği üzerindne yapılan pazarlıklar sona erene kadar açlık ve imkansızlığa mahkum edilen Boşnaklara her türlü ambargo uygulanırken Sırp güçleri Belgrad yönetiminden tam destek aldılar. Boşnaklara 1995’de Avrupa’nın en güçlü dördüncü askeri gücüme karşı kendilerini savundular. Saraybosna kuşatma altında iken Srebrenitsa’da binlerce Müslüman toplu mezarlara gömüldü. Bu suça ortak olan BM’nin Hollandalı askerleri hür dünyanın vijdanlarında suçun bir numaralı ortağıdır. Bu konuda kendi suçlarını kendi mahkemelerinin vijdanlı hakimleri gür sesle dile getirirken ‘Sırpların Boşnakları öldüreceği biliniyordu. Askerlerimiz sessiz kalmamalıydı’ şeklinde karar açıklamışlardır. Burada hür dünya ve sözde insanlığın temsilcisi BM’de ağır bir suç işlemiştir” ‚eklinde konuştu.

Deneyimli TRT proğramcısı İsmail Halis ve Süleyman Gündüz ile programa katılan IKG Enstitüsü Başkanı Dr. Latif Çelik, ”Uluslararası hukuk önünde Boşnaklara yapılan soykırım hiç bir zaman unutulmamalı ve yeni suçların işlenmemesi için bu konudaki en küçük bilgilerin sonuna kadar gidilerek en ağır şekilde cezalandırılmaları gerekmektedir. Özellikle Balkanlarda saldırgan Sırp yayılmacılığının olası yeni trajidelere yol açabilecek politikaları dizginlenmeden bu ülkenin AB’ye alınması da Avrupa’nın ahlaki erozyonu olarak anlaşılacaktır” şeklinde değerlendirmelerde bulundu.

TRT’nin Srebrenitsa şehitliğinden yaptığı program çeşitli dillerde uluslararası camiada geniş bir izleyici kitlesine ulaştırıldı.